敬重卑微阅读答案

1 、第⑤自然段中“每读起这段文字 ，我就泪眼1）敬重卑微
，使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强 。（2）我最敬重卑微者的舍己为人
、团结合作精神
。因为它使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命、积极向上 、努力进取 。

2
、敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句 ，起到引出话题的作用，答案在第二自然段
。第二个问句是反问句
，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大 。比喻句含义：第四自然段中，作者将“抱成黑团
”的蚂蚁比喻为“雪球” ，展现了蚂蚁团结的力量。

3、文章最后
，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃 、深刻、伟大而坚强
。同时，敬重卑微激发了作者热爱生命
、积极向上的态度 ，鼓励人们面对困难时不放弃
，不断进取。总之，文章强调了敬重卑微的价值 ，通过蚂蚁等卑微生物的行为
，启示人们珍惜生命，积极面对生活中的困难 ，展现出了敬重卑微的深刻内涵 。

4、《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文
，讲的是蚂蚁
。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌 ，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野 、荒滩上搬运食物
，建设家园 。想不到小小生灵，竟活得如此滋润 ，活得如此有秩（zhì cì）序有意义
。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

5
、牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来 。两种精神：舍己为人、团结合作
。（1）敬重卑微
，使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强。（2）我最敬重卑微者的舍己为人 、团结合作精神 。因为它使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强
。启发我：要热爱生命
、积极向上、努力进取。

《敬重卑微》阅读答案

1 、敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句 ，起到引出话题的作用
，答案在第二自然段 。第二个问句是反问句，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大
。比喻句含义：第四自然段中 ，作者将“抱成黑团
”的蚂蚁比喻为“雪球”
，展现了蚂蚁团结的力量。

2
、《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁 。 ②蚂蚁家族和和睦睦 ，忙忙碌碌，母蚁生儿
，公蚁持家
。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵 ，竟活得如此滋润
，活得如此有秩（zhì cì）序有意义 。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
。

3 、文章最后，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃
、深刻、伟大而坚强。同时 ，敬重卑微激发了作者热爱生命 、积极向上的态度
，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取 。总之 ，文章强调了敬重卑微的价值
，通过蚂蚁等卑微生物的行为，启示人们珍惜生命 ，积极面对生活中的困难
，展现出了敬重卑微的深刻内涵
。

4、文章首段提出设问，通过第4自然段解揭示了敬重卑微的重要性。第二段阐述了反问句的转换 ，强调了言渺小
、说卑微的不合理性，引导读者热爱生命、积极向上 。第三段进一步解释反问句
，提示人们不要自暴自弃 、玩世不恭，而是要不断努力进取
。

谁有《敬重卑微》这篇阅读短文的答案

敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
、看得深刻、看得伟大而坚强。像一根细小的针
，蚂蚁以它的精神穿过我的外表 、刺痛我的灵魂比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小
、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西 ，往往不是体积
，而是精神 。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句，起到引出话题的作用 ，答案在第二自然段。第二个问句是反问句
，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微
。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大。比喻句含义：第四自然段中，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球
” ，展现了蚂蚁团结的力量 。

文章最后
，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃 、深刻
、伟大而坚强
。同时，敬重卑微激发了作者热爱生命、积极向上的态度 ，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取。总之
，文章强调了敬重卑微的价值，通过蚂蚁等卑微生物的行为 ，启示人们珍惜生命
，积极面对生活中的困难，展现出了敬重卑微的深刻内涵 。

《敬重卑微》阅读答案:“我 ”为什么要敬重卑微?

1 、我们敬重卑微者的坚韧不拔 ，他们在面对困难时展现出不屈不挠的精神
。我们敬重卑微者为了集体而牺牲个人的高尚品质
，他们愿意为了更大的利益而放弃个人利益。我们敬重卑微者对生命的珍视与尊重，他们用自己的行动诠释了生命的价值和意义 。这种精神在我们平凡的生活中值得我们学习与敬仰
。

2
、团结合作。 （1）敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强 。（2）我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神
。因为它使我把生命看得严肃 ，看得深刻
，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命 、积极向上、努力进取 。

3
、《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦 ，忙忙碌碌，母蚁生儿
，公蚁持家
。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵 ，竟活得如此滋润
，活得如此有秩（zhì cì）序有意义 。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
。

4 、文章最后，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃
、深刻、伟大而坚强。同时 ，敬重卑微激发了作者热爱生命 、积极向上的态度
，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取 。总之 ，文章强调了敬重卑微的价值
，通过蚂蚁等卑微生物的行为，启示人们珍惜生命 ，积极面对生活中的困难
，展现出了敬重卑微的深刻内涵
。

5
、答案：（1）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团 ，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第球形滚动起来快 。（3）齐心协力 、舍己救人 7．回答问题
。（1）“我
”为什么要敬重卑微？（用短文中的话答案：敬重卑微
，使我把生命看的严重，看得深刻 ，看得伟大而坚强。

敬重卑微阅读答案急急急急

“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话）因为蚂蚁以它团结一致和自我牺牲的精神穿过我的外表
、刺痛我的灵魂
，所以“我 ”敬重卑微 。（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？我最敬重卑微者蚂蚁的自我牺牲精神 ，因为蚂蚁虽小
，是卑微，但却有着高尚的精神
。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句 ，起到引出话题的作用
，答案在第二自然段。第二个问句是反问句，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微 。
”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大。比喻句含义：第四自然段中 ，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球 ”
，展现了蚂蚁团结的力量
。

文章首段提出设问，通过第4自然段解揭示了敬重卑微的重要性。第二段阐述了反问句的转换 ，强调了言渺小、说卑微的不合理性，引导读者热爱生命 、积极向上 。第三段进一步解释反问句
，提示人们不要自暴自弃
、玩世不恭，而是要不断努力进取
。

文章《敬重卑微》的一个阅读题目的答案

第⑤自然段中“每读起这段文字 ，我就泪眼模糊
，深为它们的行为所感动
”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团 ，然后像雪球一样飞速滚动
，逃离火海。”相照应 。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句，起到引出话题的作用 ，答案在第二自然段
。第二个问句是反问句
，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大 。比喻句含义：第四自然段中，作者将“抱成黑团
”的蚂蚁比喻为“雪球” ，展现了蚂蚁团结的力量
。

文章最后
，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃、深刻 、伟大而坚强。同时，敬重卑微激发了作者热爱生命、积极向上的态度 ，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取 。总之
，文章强调了敬重卑微的价值，通过蚂蚁等卑微生物的行为 ，启示人们珍惜生命
，积极面对生活中的困难，展现出了敬重卑微的深刻内涵
。

这样重叠了之后 ，使和睦
、忙碌的程度更加深。 模糊 强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹
，使文章更加生动 。（1）第一个是设问句，它在文中起承上启下 作用 ，第 4自然段是这个设问句的第二个是反问句
，改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小 、说卑微。

强调了作者的惊讶
、意想不到及发自内心的赞叹，使文章更加生动
。（1）第一个是设问句 ，它在文中起承上启下 作用
，第 4自然段是这个设问句的第二个是反问句，改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小、说卑微。

答案：敬重卑微 ，使我把生命看的严重，看得深刻
，看得伟大而坚强 。（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？答案：蚂蚁 ，与它所生存的大自然相比是多么的渺小 、卑微
，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体 ，为了他人
，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火 ，义无反顾地冲进火海
，为集体开拓求生之路
。